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              创造火舞的神话

                             ――销售团队精英培训课程

                        

              y 方案设计思路
                  生活是由我们的经历组成的,我们志在让学员通过亲身经历而非仅靠间接经验来达到学习的目的。学员在方案中的经历都是真实并且直接的。在整个学习过程中,行动、过程、结果是关键因素。

              本次培训课程的本质是体验式学习。通过培训项目中的体验,交流感受、反思归纳最终演绎为在工作和生活中的应用。其关键在于通过亲身体验而不是间接的经验学习,在这里,“体验、了解、控制、超越”的心理发展规律发挥着重要作用,促使人们积极的参与、积极的思考。

              本方案的项目设计为层进式结构,分以下阶段进行:

                     破冰热身——增进团队成员间的相互了解;导入培训课程

                     单项课程——重点针对本次主要培训目标作定向的训练

                     情景体验——组织融合,体验在团队工作中实现自我发展、合力构建未来的过程

                    培训回顾——再次总结自己和团队的优势和不足,巩固和提升培训效果

              结合本次培训目标,特别设计了情景体验:团队角色情景模拟——火舞的神话。模拟情景训练是全新体验模式。通过不同的角色模拟,团队将获得一次别有情趣的奇异经历,充分感受不同的角色如何在团队中互相弥补各自的不足,发挥最大的团队效能,体验通过有效沟通、互相支持、集体智慧、协同行动最终战胜压力、超越极限进而创造奇迹的过程,从而理解团队角色差异,领悟高绩效团队的真谛。
                    只需要短短的不凡经历,便可带给参加者激动人心的体验—— 一种成为超级团队的一员的自豪感与成就感。

              y 项目设计
                     P1  09:00~10:00  破冰热身;培训导入;(60min

              团队组建 ——体验新团队的组建过程  45min

              本项目模拟新团队的组建过程,要求队员在彼此有了一定了解的情况下,在限定时间内完成内部的角色分配、达成统一的目标价值、并完成对外的形象设计。

              已特定的方式将全体队员分成23个小队(每队815人),组成新团队后,每个团队要选出自己的领导人,并设计自己IE工程。

              巧过死亡岛 ——培训导入,目标与方法  15min

              这是所有人共同参与的项目。独木桥由卫兵把守,通过的规则是必须用别人没用过的方法通过,每个队员必须发挥想象力发掘不同的方法过桥,否则将被惩罚。

              ® 思考目标与方法       ® 行动迅速是市场制胜的要素     ® 突破思维定势

              ® 挖掘个人智力潜能      ® 张扬个性

                   P2  10:00~12:00  团队协作;有效沟通

              Follow me ——信任与责任承担  40min

              本项目中人为地设置了地形上的一些障碍,并且要求部分人员扮演盲人。盲人在正常人的带领下,穿越预设的障碍。

              此项目使队员亲身体验到盲人和引导者作为团队中不同角色的定位和需求,当最终由少数人带领全队成功穿越障碍时,体现出建立在个人信任基础上的团队信任和协同一致。

              ® 建立彼此的信任          ® 责任的承担            ® 理解有效的沟通方式

              ® 团队成员情感交流

              空心方块 ——有效沟通提高团队的工作业绩  80min

              将学员分成两队,每队划分为指导组和操作组。由指导组领受任务后,将任务传达给操作组,由于规则的限制,指导组不可以直接操作任务,并且在任务传达后就只能作为观察者存在。

              该项目模拟团队在接受复杂任务后的完成过程,向队员展示出策划者,管理者,操作者各自不同的需求和责任,以及各位置上应有的工作方法。

              ® 团队协作与默契沟通                      ® 团队角色分担

              ® 学会倾听,理解良好有效的沟通方法        ® 体会领导艺术

              12:00~13:30  午餐;休息
              P3  13:30~16:00  高效团队的特征

              创意无限 ——激发团队的创新意识  60min

              给定有限的时间,给定一件特殊产品,一个似乎毫不相关的剧情,你们的团队如何将它们完美结合,成就一个优秀的推广方案?

              ® 团队创造力培养与突破性思维         ® 团队角色分担

              ® 团队协作与默契沟通                 ® 多角度思考与表现力

                综合情景项目 ――团队角色情景模拟:火舞的神话  90min

              ð 课程内容

              在本项目中,我们模拟设置了团队角色的缺陷,每个学员将做为非健全人分别接受一定的任务,在完成任务的过程中,要经历一次次的抉择与考验,他们只有通过合理的角色安排与任务设置,彼此充分的依赖与合作,才能克服诸般挑战与障碍,最终完成看似不可能完成的任务。

              我们每个人都不完美,我们有一些天然的缺陷,但是我们可以组成一个完美的团队。我们在烈火中打造自己,熔炼队伍,共同舞出生命的奇迹,舞出炫丽的神话篇章!

              ð 课程意义

              v        增进对集体的参与意识与责任感,激发团队荣誉感

              v        理解团队角色差异,增强团队分工及角色意识,建立默契团队的良性循环

              v        时间与任务管理

              v        理解有效沟通在管理中的作用及团队决策的形成过程

              v        认真思索个人在团队中的价值,自我认知并理解他人

              v        环境压力与动力

                   P4  16:00~17:00  培训深化

              课程总结  60min

              项目回顾总结不仅融入每个培训项目,我们还将在培训的最后阶段安排充分的交流与分享。这个阶段的回顾针对整培训体验,使队员再次总结自己和团队,巩固和提升培训效果。

              注:培训师可以根据团队的表现和培训进程作适当调整培训项目

              y 培训服务提供

              v        培训项目的策划与组织实施

              v        培训所需的所有专业器材

              v        高级培训师:1名,资深拓展培训培训师,负责培训项目的主持及讨论与分享

              v        培训助理:2名,协助培训师做好相关的培训工作


              y 服务及安全保障

              v        我们以专业的态度、专业的手段保证每一个细节的安全性。

              v        各项活动的教练均为专业技术领队,有丰富的活动管理经验。

              v        方案的每个环节均为?榛杓,如果出现不可测因素,可以进行现场调换

              v        提供培训使用的装备、器械、用品,全部使用国际权威认证的一流品牌,并严格遵守器材检查制度。

              v        为每名参训学员办理9.7万元意外伤害极限运动特种险;5000元意外伤害医疗险

              v        各项活动的教练在活动前进行严格的场地检查与装备检查,确;疃踩。

               

               

              内 训 前 期 调 查 表

              (一)公司状况
              单位全称
              企业性质 企业职工人数
              管理层人数 主管业务
              填表人 项目负责人(签字)
              最佳联系方式
              (二)参训人员状况
              参训人数 学历水平
              年龄情况 职务担当
              工作年限
              曾接受的培训情况
              (三)课程设置与要求
              课程的内容设置建议
              累计时间天数 希望的时间安排
              对授课老师及
              授课方式的要求
              (四)与课程有关的重要问题
              希望进行的培训
              内容有哪些?
              受训员工在工作中主要
              存在的问题?
              针对问题,公司曾采取过
              什么措施?见效如何?

              希望通过培训具体解决
              哪些方面的问题?

              其它需要说明的
              要求或建议?

              ①以上内容请填写详细、准确,以便培训调研的分析和课程设计、讲师推荐与选择更有针对性和实效性。
              ②期望培训内容可从我们的课程中选择,也可以自拟题目;自拟题目最好提供详细的解决问题清单。

                  
                 
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