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              目标、计划与绩效管理
               

              目标、计划与绩效管理

              培训对象:中高层管理者
              培训时长:2天
              培训形式:讲授、游戏、练习、小组讨论、录像观摩、故事分享、角色扮演、案例分析、互动式启发式教学。

              培训目标:
               理解实施绩效管理对经理人员重要性;
               能够有效挖掘和识别KPI;
               掌握关键行动计划步骤和方法;
               能够运用有效的绩效沟通帮助指导员工完成目标;
               掌握绩效面谈的流程与方法。

              培训大纲:
              第一部分:管理者为何要学习绩效管理?
               德鲁克经理人的任务与绩效责任
               管理者的职能与绩效责任
               绩效管理的概念
               为什么管理者不愿做绩效管理?
               绩效管理对公司、管理者和员工的好处
               绩效管理成功案例
               绩效管理循环:绩效计划-绩效沟通-绩效考核
               绩效管理问题收集:管理者在绩效管理工作遇到的困惑

              第二部分:从目标到关键行动计划
               为何要推行目标管理?
               衡量业绩的困境及挑战?
               目标管理:企业是成果导向的组织
               目标管理为何如此盛行?
               驱动个人和组织走向成功的内在动力
               高效执行力来源:从公司目标到关键行动计划
               绩效计划制定的步骤
               确定公司战略目标
               SWOT分析法
               战略地图分析法
               确定重点业务领域及确定实施策略和手段
               游戏:看谁传的快
               SMART原则
               练习:如何运用SMART原则设定绩效目标
               目标管理原则
               分解的原则
               参与的原则
               优先的原则
               如何正确理解上级的目标和政策?
               如何与员工沟通绩效目标及有效分解部门目标?

              第三部分:绩效沟通
               员工的工作偏离目标和计划的原因是什么?
               绩效沟通:辅导员工有效完成目标,获得最佳的执行力
               绩效沟通是双向沟通
               有效反馈与指导及资源调整及跟进

              第四部分:绩效面谈
               绩效面谈的流程及原则
               如何保证评估的公正性:绩效考核中常见十大误区及避免方法
               基于员工发展的考核结果的应用

               

               

              内 训 前 期 调 查 表

              (一)公司状况
              单位全称
              企业性质 企业职工人数
              管理层人数 主管业务
              填表人 项目负责人(签字)
              最佳联系方式
              (二)参训人员状况
              参训人数 学历水平
              年龄情况 职务担当
              工作年限
              曾接受的培训情况
              (三)课程设置与要求
              课程的内容设置建议
              累计时间天数 希望的时间安排
              对授课老师及
              授课方式的要求
              (四)与课程有关的重要问题
              希望进行的培训
              内容有哪些?
              受训员工在工作中主要
              存在的问题?
              针对问题,公司曾采取过
              什么措施?见效如何?

              希望通过培训具体解决
              哪些方面的问题?

              其它需要说明的
              要求或建议?

              ①以上内容请填写详细、准确,以便培训调研的分析和课程设计、讲师推荐与选择更有针对性和实效性。
              ②期望培训内容可从我们的课程中选择,也可以自拟题目;自拟题目最好提供详细的解决问题清单。

                  
                 
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