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              非财务经理的财务管理
               

              非财务经理的财务管理

              培训对象:非财务人员及相关工作人员
              培训时长:1天
              培训形式:讲授、游戏、练习、小组讨论、录像观摩、故事分享、角色扮演、案例分析、互动式启发式教学。

              培训目标:
               跳出财务来看财务,将企业管理思路贯穿始终;
               透彻掌握三大财务报表,读懂财务报告;
               各部门与财务人员在统一的平台上达成有效沟通;
               建立起清晰的成本控制意识; 
               强化现金流意识,提高资金运作效率;
               学会使用预算等财务管理工具加强内部管理;
               运用财务思维解读企业运作,并寻求提升经营绩效的方法。

              培训大纲:
              第一部分:会计基础
               会计语言要素及规则
               财务报告的组成
               《会计法》对单位负责人提出的基本要求
               违反《会计法》的法律责任

              第二部分:怎样阅读资产负债表
               资产负债表及作用
               资产负债表的格式及内容
               具体项目浏览
               透视财务状况
               评估资产的成本与市价


              第三部分:怎样阅读利润表
               什么是利润表及格式
               利润表的作用
               检查经营成果
               透视经营成果
               利润分配表

              第四部分:怎样阅读现金流量表 
               何为现金流量表
               经济活动的分类
               现金流量表的作用
               主要报表项目释义
               透视经营活动

              第五部分:怎样阅读会计报表附注和财务情况说明书
               会计报表附注及基本内容
               财务情况说明书及其内容

              第六部分:怎样总体评价企业财务状况
               总体评价企业财务状况
               企业盈利能力评价
               企业营运能力评价
               企业财务安全评价
               企业发展能力评价

              第七部分:怎样阅读审计报告
               审计报告的作用及内容
               注册会计师发表的审计意见
               与注册会计师的沟通与配合


              第八部分:预算编制和执行操作文化的问题
               预算管理
               预算的重要性和原则
               怎样编制预算
               预算的跟踪与控制:事前、事中、事后
               执行操作机制
               制度和人力资源管理或文化管理的关系
               战略规划和年度计划的关系
               公司计划和部门或项目计划
               管理控制系统的常见的问题
               总体结构图 (全面预算原理图)
               总体工作安排图 (全面预算工作时间分配图) 
               组织和激励机制和预算的关系 (企业绩效管理)

               

              内 训 前 期 调 查 表

              (一)公司状况
              单位全称
              企业性质 企业职工人数
              管理层人数 主管业务
              填表人 项目负责人(签字)
              最佳联系方式
              (二)参训人员状况
              参训人数 学历水平
              年龄情况 职务担当
              工作年限
              曾接受的培训情况
              (三)课程设置与要求
              课程的内容设置建议
              累计时间天数 希望的时间安排
              对授课老师及
              授课方式的要求
              (四)与课程有关的重要问题
              希望进行的培训
              内容有哪些?
              受训员工在工作中主要
              存在的问题?
              针对问题,公司曾采取过
              什么措施?见效如何?

              希望通过培训具体解决
              哪些方面的问题?

              其它需要说明的
              要求或建议?

              ①以上内容请填写详细、准确,以便培训调研的分析和课程设计、讲师推荐与选择更有针对性和实效性。
              ②期望培训内容可从我们的课程中选择,也可以自拟题目;自拟题目最好提供详细的解决问题清单。

                  
                 
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