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              个性化职业形象高级训练班
               
              目  标 -- 懂得塑造与个人风格相适的专业形象
              -- 掌握现代商务、社交的通用礼仪熟练运用
              -- 提高商务工作的个人魅力与沟通技巧
              -- 令您成为积极的自信的商界骄子
              受训对象 适合所有在职人员以及需要从事接待、商务演示等工作的人员
              课程大纲

              第一部分:职业形象
              一、成功背后的深刻哲学
                  1、首轮效应——第一印象的重要性
                  2、决定第一印象的因素;
                  3、形象对成功的影响力
              二、定位你的职业形象
                  1、职业形象与职业定位;
                  2、职业形象的构成要素。
              三、职业着装的原则
                  1、职业着装的基本原则;
                  2、职业着装的个性原则;
                  3、职业着装的和谐原则;着装的TPO原则。
              四、职业着装基础知识
                  1、常见着装误区点评;
                  2、着装基础知识
                  (1)服饰色彩服饰色彩基础知识;服饰色彩搭配技巧;
                  (2)服装款式
                  (3)服饰品的选择;
              五、塑造您的职业形象各类职业形象着装方式(日常上班、开会、谈判、求职等着装)

              第二部分:个性化职业形象
              一、和谐得体的个性化职业着装
                  1、职业形象与个性张扬;
                  2、如何塑造和谐的个性形象;
                  3、和谐得体的个性职业形象。
              二、个人服饰色彩
                  1、学员服饰用色设计(色彩诊断)
                  2、个人服饰色彩认知及练习;
                  3、服饰色彩搭配练习讲评。
              三、个人服装款式风格
                  1、学员着装款式风格设计(款式风格诊断)(开课前安排自我介绍过程结合填表诊断,不占用课堂时间)
                  2、款式风格着装基础知识各种款式风格着装方式(包括职业装、休闲装、服饰、服装面料与图案详细讲解)
                  3、脸型与发型。
              四、扬长避短的体型调整着装
              五、场合着装技巧
                  1、场合用色技巧;
                  2、各种场合着装技巧。
              六、规划你的形象
                  1、规划你的职业形象;
                  2、规划你的生活形象;
                  3、规划你的社交形象。
              七、男士基础保养
              八、自然化妆手法传授(女士课程)
                  1、皮肤保养基;
                  2、化妆基础知识;
                  3、认知化妆品和化妆工具;
                  4、自然化妆技法现场传授;
                  5、学员练习
              九、模拟场景练习

              第三部分:内在修养内在修养的提炼
                  1、知书而达礼——内在素养的提高;
                  2、良好的心态

              第四部分:礼仪
              一、举止礼仪
              二、商务活动中的基本礼仪
                  1、商务礼仪基本原则
                  日常见面礼仪:称呼礼仪、问候

              课程形式 - 讲授 - 小组讨论 - 案例分析
              - 练习 - 角色扮演 - 启发式、互动式教
              课程期间 2天
              名  额 30人以内
              开办周期 按需要开办
              报读方法 参加公开课或组织内训
               

              内 训 前 期 调 查 表

              (一)公司状况
              单位全称
              企业性质 企业职工人数
              管理层人数 主管业务
              填表人 项目负责人(签字)
              最佳联系方式
              (二)参训人员状况
              参训人数 学历水平
              年龄情况 职务担当
              工作年限
              曾接受的培训情况
              (三)课程设置与要求
              课程的内容设置建议
              累计时间天数 希望的时间安排
              对授课老师及
              授课方式的要求
              (四)与课程有关的重要问题
              希望进行的培训
              内容有哪些?
              受训员工在工作中主要
              存在的问题?
              针对问题,公司曾采取过
              什么措施?见效如何?

              希望通过培训具体解决
              哪些方面的问题?

              其它需要说明的
              要求或建议?

              ①以上内容请填写详细、准确,以便培训调研的分析和课程设计、讲师推荐与选择更有针对性和实效性。
              ②期望培训内容可从我们的课程中选择,也可以自拟题目;自拟题目最好提供详细的解决问题清单。

                  
                 
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